Ce projet a été conçu pour le service de sexologie du Cégep du Vieux Montréal. Il s’adresse à une clientèle de jeunes et d’adultes et s’inspire du projet Porn Literacy instauré à la Boston University. Celui-ci a pour but d’explorer les différentes facettes de la pornographie avec les jeunes afin de réduire les violences sexuelles (Rothman et al., 2018)1Rothman, E. F., Adhia, A., Christensen, T. T., Paruk, J., Alder, J., & Daley, N. (2018). A pornography literacy class for youth: Results of a feasibility and efficacy pilot study. American Journal of Sexuality Education, 13(1), 1-17. . Dans le cas de La porno et moi, le but du projet est plutôt de proposer une vision critique de la pornographie. On veut réduire la culpabilité que les étudiant.es peuvent ressentir par rapport à leur consommation de contenus pornographiques.
Lors des suivis individuels avec les étudiant.es au sein du service de sexologie, la sexologue en place a constaté que de nombreux.ses élèves estiment qu’ielles ont un problème avec leur utilisation des contenus X. Ielles considèrent leur consommation comme anormalement élevée et addictive. Pourtant, les discussions en relation d’aide permettent de constater que peu de ces étudiant.es ont une relation néfaste avec la pornographie. En fait, il a été établi qu’ielles le font par plaisir, par curiosité, pour passer le temps, et non pas pour pallier une problématique précise, par compulsion, pour compenser ou à cause de difficultés à entrer en relation avec les autres. Le rapport avec la pornographie est, dans l’ensemble, sain et normal.
À quoi sert le projet?
Le projet les aidera à intégrer la pornographie dans leur vie de façon saine. Il permet aussi connaître des alternatives, comme la porno éthique. Le thème central de la présentation portera donc sur la pornographie et nous décortiquerons le sujet en se penchant sur différentes facettes de celle-ci et de son impact sur la sexualité humaine. L’approche sera basée sur une vision positive de la sexualité et évitera soigneusement les discours basés sur la peur et le rejet, ainsi que le jugement des personnes qui consomment activement la pornographie (Crabb & Flood, 2021)2Crabbe, M., & Flood, M. (2021). School-based education to address pornography’s influence on young people: A proposed practice framework. American Journal of Sexuality Education, 16(1), 1-37..
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